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雙模雙語方法的重要性需要受到關注，尤其是在植入電子耳之前讓聽損兒童接觸手語，能夠顯著提升他們的口語能力和語音記憶。此外，研究結果表明，即使是短暫接觸非母語手語，也能對聽損兒童的語言發展產生積極影響。這些發現支持了在聽損兒童的語言教育中，早期介入手語的必要性

你覺得語言的本質是什麼？還記得在語言學概論的第一堂課，討論這個問題時，許多人（包括我）都覺得：「語言是溝通的工具」。巨觀來看，語言確實是溝通的橋樑，但這篇文章將透過尼加拉瓜手語誕生的歷程，揭示人類發展出語言的能力或許不是為了溝通，而是為了創造更多組合。而這樣的發現，也許能引出更深一層的思考：若語言天生傾向於創造，那麼人類的本質，會不會也是？

雙模雙語方法的重要性需要受到關注，尤其是在植入電子耳之前讓聽損兒童接觸手語，能夠顯著提升他們的口語能力和語音記憶。此外，研究結果表明，即使是短暫接觸非母語手語，也能對聽損兒童的語言發展產生積極影響。這些發現支持了在聽損兒童的語言教育中，早期介入手語的必要性。

「訊息導向」音韻學將語言視為溝通系統的一部分，音韻結構因此受到準確性和成本效益的雙重壓力影響。透過比較口語與手語，Kathleen Hall教授展示了如何有效檢驗「訊息導向」音韻學的預測，並介紹了相關的研究工具。