喉音化音段和嘎吱聲的韻律：喉音元素是如何實現的
這次由紐約大學的Lisa Davidson教授主講的演講，深入探討喉音化在語言中的多樣功能，特別聚焦於喉塞音的實現及其在不同語境中的表現。Davidson教授分析夏威夷語和美式英語中的喉塞音數據，並探討音段性與韻律性喉音化在聲學特徵上的區別。這些研究結果揭示了喉音化在語言中靈活多變的本質，以及聽者如何通過多重聲學線索來辨識其多樣用途。
喉音化在語言中可以具有多種功能，包括作為輔音、元音或響音的對比特徵、韻律標記或社會語言學變項。這次演講將聚焦於喉音化在輔音和韻律上的應用，特別是喉塞音的實現，以及喉音化輔音與喉音化聲音在韻律上的互動。
在演講的第一部分，我們將分析夏威夷語中的音位喉塞音和美式英語中的音位變體喉塞音的數據，探討喉塞音的實現如何受周圍語境的影響。
在第二部分，將檢視區分美式英語中音段性與韻律性喉音化的聲學線索。
研究結果表明，喉塞音很少以完全閉鎖的方式產生，且喉音化期間的長度取決於相鄰的聲音和詞語的位置。在英語中，基本頻率、噪音和譜傾斜度的聲學差異區分了音段性喉音化和韻律性喉音化。語言中喉音化的多功能性可能是由於可以操控多種聲學線索及其時序，以幫助聽眾區分喉音化的不同用途。
作者介紹
陽明交通大學外國語文系
國立陽明交通大學向以理工、醫學及管理見長，有鑒於科技的發展宜導以人文的關懷、博雅的精神，而資訊的流通則取決於語文的運用，因此於民國八十三年八月成立外國語文學系。
本系發展著重人文與科技之深層多元整合，以本系文學、語言學之厚實知識素養為底，再廣納本校資訊理工、管理、醫學以及其他人社領域等豐厚資源，創造多元與融合的學術環境，開拓具前瞻性及整合性之研究與學習，以培養兼具系統性思考及人本軟實力的學生，使其成為兼具在地及國際性多層次觀點與分析批判能力的未來領導者。
在研究所的規劃上，語言學方面主要是結合理論與實踐，特別重視學生在基本語言分析及獨立思考能力上的訓練。除語言各層面的結構研究外，本系也尋求在跨領域如計算機與語言的結合及語言介面上之研究 (如句法語意介面研究)能有所突破，並以台灣的語言出發，呈現出台灣語言(台灣閩南語、台灣華語、南島語)多樣性，融入社會觀察，如自閉語者聲學、聽障相關研究、社會語音學研究以及台灣語言的音變等。
相關文章
播客 EP1. Feat. 盧郁安：什麼？當初我們是這樣走上語言學的！
影音 語音音韻
語言學究竟是什麼？是否學習語言學就代表要懂多國語言？作為一門科學以及語文相關科系的必修課程，語言學的核心目的和研究對象究竟是什麼？語言學家們又是如何踏上這條道路的？他們在學術之路上經歷了哪些心酸與挑戰？本集邀請了國立陽明交通大學外國語文系教授盧郁安來分享他的語言學旅程，並探討語言學如何影響我們理解語言的方式。節目中也介紹了Penny Eckert的書籍《Meaning and linguistic variation: The Third Wave in sociolinguistics》中致謝的一位高中老師，了解知名學者怎麼因緣際會變成語言學者。
臺灣閩南語的促聲調現況
語音音韻
促聲調並不是一成不變的。最近的研究顯示，這些特殊的聲調正悄悄地發生變化。目前的研究觀察指出促聲調的變化可能由多種因素引起，包括語音系統內部的變化、社會語言學因素以及語言使用頻率等。接下來，我們將探討促聲調的具體變化情況。